智慧教室的智慧性体现在哪五个维度？
标签： 智慧教室 | 作者：九米科技 | 浏览量:0 | 来源：杨梦媛
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智慧教室的智慧性体现在哪五个维度？
智慧教室概念的提出最早可追溯到1988年由Rescigno提出的“Smart-Classroom”。是指“以学习者为中心”为基本理念。作为一种典型的智慧学习环境，是在物联网、云计算、大数据等新兴信息技术推动下应运而生的，其智慧性体现在以下五个维度。
一、内容呈现
主要表征智慧教室的教学信息呈现能力，不仅要求呈现的内容清晰可见，而且呈现的方式要符合学习者的认知特点，有助于增强学习者对学习材料的理解和加工。“内容呈现”包括视觉和听觉两个方面。
二、环境管理
主要表征智慧教室场景布局的多样性和管理的便捷性。智慧教室的所有设备、系统、资源都应具备可管理性，包括教室布局管理，设备管理、物理环境管理、电气安全管理、网络管理五个方面。
三、资源获取
主要表征资源获取的能力和设备接入的便利程度，涉及资源选择、内容分发和访问速度三个方面
四、及时交互
主要表征智慧教室支持教学互动及人机互动的能力，涉及便利操作、流畅互动和互动跟踪三个方面。
五、情境感知
主要表征智慧教室对物理环境和学习行为的感知能力。对内的空气、温度、光线、声音、颜色、气味等参数的监控，为“环境管理”提供依据。利用课堂录播系统记录教学过程，利用手持设备记录交互过程、监测学习结果，从而完成对学习过程的跟踪。
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